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快乐幼小衔接

来源: 新华网    作者:    发布时间: 2018-05-18 09:16    编辑: 朱月琴

  5月17日,孩子们在幼小衔接课堂上学习传统武术。近年来,中国儿童中心学前教育部秉承“共情润心双格发展(健康体格健康人格)”的育人理念,积极整合优势教育资源,通过多种形式的兴趣培养,帮助即将升入小学的孩子们顺利完成幼小衔接的心理过渡、习惯过渡、能力过渡、知识过渡。新华社记者 张玉薇 摄

  5月17日,孩子们在幼小衔接课堂上学习京剧。近年来,中国儿童中心学前教育部秉承“共情润心双格发展(健康体格健康人格)”的育人理念,积极整合优势教育资源,通过多种形式的兴趣培养,帮助即将升入小学的孩子们顺利完成幼小衔接的心理过渡、习惯过渡、能力过渡、知识过渡。新华社记者 张玉薇 摄

  5月17日,孩子们在幼小衔接课堂上学习书法。近年来,中国儿童中心学前教育部秉承“共情润心双格发展(健康体格健康人格)”的育人理念,积极整合优势教育资源,通过多种形式的兴趣培养,帮助即将升入小学的孩子们顺利完成幼小衔接的心理过渡、习惯过渡、能力过渡、知识过渡。新华社记者 张玉薇 摄

  5月17日,孩子们在幼小衔接课堂上学习跆拳道。近年来,中国儿童中心学前教育部秉承“共情润心双格发展(健康体格健康人格)”的育人理念,积极整合优势教育资源,通过多种形式的兴趣培养,帮助即将升入小学的孩子们顺利完成幼小衔接的心理过渡、习惯过渡、能力过渡、知识过渡。新华社记者 张玉薇 摄

  5月17日,孩子们在幼小衔接课堂上学习中华传统礼仪。近年来,中国儿童中心学前教育部秉承“共情润心双格发展(健康体格健康人格)”的育人理念,积极整合优势教育资源,通过多种形式的兴趣培养,帮助即将升入小学的孩子们顺利完成幼小衔接的心理过渡、习惯过渡、能力过渡、知识过渡。新华社记者 张玉薇 摄

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